健康一体机研究对象与方法
健康一体机研究对象与方法
本论文的研究对象是基于学生体质健康促进的健康一体机家校体育一体化，调查对象是南京市四城区10所初中（初二年级）的体育老师、学生和学生家长。
3.2健康一体机研究方法
3.2.1文献资料法
根据本研究的需要，通过中国学术期刊全文数据库、中国知网以及中国优秀博硕士学位论文全文数据库等，查阅与“家校体育一体化”、家庭体育和学校体育相关的研究资料及文献，并认真分析和总结，从中获得宝贵的理论支撑，为本研究的确定奠定理论基础。
3.2.2健康一体机问卷调查法
通过对南京市四城区10所初中（初二年级）的体育教师、学生及学生家长进行问卷调查，分析家校体育一体化开展的现状，确保构建基于学生体质健康促进的家校体育一体化指标体系的必要性。
（1）调查点选择：为确保调查的全面性及调查资料的科学性和有效性，在南京市四城区10所初中进行调查。
（2）问卷表种类：本次调查主要对调查点的体育教师、学生及学生家长的教师发放问卷。经过专家审核和检验，信度和效度可靠。《家校体育一体化实施情况的调查问卷》的内容详见附录。
（3）问卷表设计：考虑答卷者的情绪，问卷在设计上以封闭式选择题为主。
在问题内容设计上，尽可能多的了解南京市家校体育一体化各个方面的现状，并先进行小样本预测，经多次修改后才确定。
（4）调查过程和方法：通过对各个调查点的测试学生和学生家长发放问卷，本次调查采用专门体育教师当面发放，并以家庭作业的形式上交问卷。
（5）调查表回收情况：本次调查共发放240份问卷（体育老师40份、学生和学生家长各100份），实际回收229份，有效问卷221份，回收率为95.4％，有效率为96.5％。
（6）问卷效度检验：采用专家评定法，经过检验88％的专家对问卷的结构认为合理和基本合理。从专家对问卷的结果可以看出，问卷整体设计比较完善，具有较高的效度。
（7）问卷信度检验：为了保证问卷发放的可信度，本研究采用再测法对问卷进行信度检验。重复测量人数为20人，间隔时间为2周，两次问卷测验的相关系数为0.87，P<0.001，说明健康一体机问卷具有较高的信度。
